Home » » 9.SINIF MEB EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI SAYFA 31 (yeni baskıya göre güncellendi)

9.SINIF MEB EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI SAYFA 31 (yeni baskıya göre güncellendi)



9.SINIF TÜRK EDEBİYATI MEB CEVAPLARI
SAYFA 31
Sınıf üç gruba ayrılır. Grup sözcüleri seçilir. Birinci grup Gazel 1, ikinci grup Semai’yi, üçüncü grup Lavinia isimli şiiri inceler. Her grup inceledikleri şiirlerde birkaç dizenin yerini değiştirerek şiiri tekrar okurlar. Gruplar şiirlerin anlam ve biçimlerinde ne gibi değişiklikler olduğunu tartışırlar. Ulaşılan sonuçlar grup sözcüleri tarafından sözlü olarak ifade edilir.

Gazel BEYİTLERDEN OLUŞAN BİRİMİ VARDIR. Bu birimler ahenkli bir biçimde bir araya gelerek gazelin yapısını, sistemini oluştururlar. Gazelin dizeleri arasında bir değişiklik yapılırsa bu durumda gazelin anlamının bozulduğunu görürüz.

Semainin bir dizesinin yerini değiştirmek de bu şiir yapısını, sistemini bozmak anlamına gelir.
Lavinia şiirinin dizeleri değiştirilirse, belki şiirin bütün sistemi çökmez ama şiirin ses ve anlam kaynaşmasından oluşan birimleri arasında anlam kopuklukları oluşur. Bunda şiirin serbest bir ölçüyle yazılmış olması etkilidir.

Tepkinizi bildirin:
reklamlar

0 yorum:

Yorum Gönder

Aşağılayıcı, argo, küfür ve kişisel haklara saldırı niteliğindeki yorumlar YAYINLANMAYACAKTIR...bolcevap

9.SINIF COĞRAFYA CEVAPLARI (İLK KEZ BURADA )

10.SINIF EKOYAY COĞRAFYA KİTABI CEVAPLARI (İLK KEZ BURADA-TAKİP EDİN)

9.SINIF MATEMATİK KİTABI ÇÖZÜMLERİ (özgün çözümler ilk kez burada-takip edin)