Home » » 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 1.DÖNEM 2.YAZILI SINAV SORULARI

2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 1.DÖNEM 2.YAZILI SINAV SORULARI



2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 1.DÖNEM 2.YAZILI SINAV SORULARI


İnsanların beğenileri birbirine uymaz.Belki o kırmızıdan hoşlanıyor,siz yeşili seviyorsunuzdur.Belki o,Wagner'in müziğini beğeniyor. Siz Mozart'ı yeğliyorsunuzdur.  . Gördüklerinden ve dinlediklerinden aldığı tat sizinkine uymuyor diye karşınızdakini zevksizlikle,kabalıkla suçlamaya hakkınız yoktur.
1a)Düşüncenin akışını  dikkate alarak yukarıdaki paragrafa bir sonuç cümlesi yazınız.
…………………………….
Hiç ummadığımız bir şiir, günü gelince bizim için söylenmiş izlenimini verir. Çünkü şiir eskimez; durur bir yerde, okurunu bekler. Bekler ve bir gün bulur onu. Dahası, en kötü, en sığ, en basit bir şiirden bile bir gün başka bir anlam, başka bir güzellik fışkırabilir. Bu nedenle —-.
1b)Düşüncenin akışını  dikkate alarak yukarıdaki paragrafa bir sonuç cümlesi yazınız.
……………………………………
2) Aşağıdaki cümlelerde geçen yazım yanlışlarını bulup düzeltiniz.
Başını hafifce öne eğdi.

Bu gelen Ahmet’miydi acaba?

Beklediğimiz otobüs, Ulus’dan kalkıp Kızılay’dan geçerekmi buraya gelecek?

 O da babası gibi hukuğu seçmiş.

Yeni deniz altılar alınacakmış.

3) Edebiyatımızda olay öykücülüğüyle tanınmış yazarlar kimlerdir ? Beş tanesini yazınız.



4) Savaşın en kanlı günlerinden biriydi. Asker, en iyi arkadaşının az ilerde kanlar içinde yere düştüğünü gördü. İnsanın başını bir saniye bile siperin üzerinde tutamayacağı ateş yağmuru altındaydılar. Tam siperden dışarı doğru bir hamle yapacağı sırada, başka bir arkadaşı onu omzundan tutarak tekrar içeri çekti,
-Delirdin mi sen? Gitmeye değer mi? Baksana delik deşik olmuş. Büyük bir ihtimalle ölmüştür. Artık onun için yapabileceğin bir şey yok. Boşuna kendi hayatını tehlikeye atma.
Fakat asker onu dinlemedi ve kendisini siperden dışarıya attı. İnanılması güç bir mucize gerçekleşti, asker o korkunç ateş yağmuru altında arkadaşına ulaştı. Onu sırtına aldı ve koşa koşa geri döndü. Birlikte siperin içine yuvarlandılar. Fakat cesur asker yaralı arkadaşını kurtaramamıştı. Siperdeki diğer arkadaşı;
-Sana değmez demiştim. Hayatını boşu boşuna tehlikeye attın.
-Değdi, dedi, gözleri dolarak, değdi...
-Nasıl değdi? Bu adam ölmüş görmüyor musun?
-Yine de değdi. Çünkü yanına ulaştığımda henüz sağdı. Onun son sözlerini duymak, dünyalara bedeldi benim içim.
Ve hıçkırarak arkadaşının son sözlerini tekrarladı:
-Geleceğini biliyordum... Geleceğini biliyordum...

4) Yukarıda verilen hikayedeki anlatıcı ve bakış açısını belirleyip yazınız.


5) Hikayenin teması ve konusu nedir ?


6) Hikaye olay mı durum mu öyküsüdür ? Sebepleriyle yazınız.


7) Hikayeyi  kişi , yer ve zaman unsurları bakımından inceleyip sonuçları aşağıya yazınız.

KİŞİLER :

YER :

ZAMAN :


8) Bizi yorumlarıyla anlatan öğretmenlerimiz bilim adamları , iş adamları , yazarlar da onda…Usta kalemleriyle bize heyecan veren yarattıkları güzel duygularla bizi yaşam sevincine boğan , bize en yakınlarımızdan da yakın gelen köşe yazarlarımız da birkaç çizgiyle her şeyi anlatan çizerlerimiz de onda…O bizim gözümüz , kulağımız ve aydınlığa açılan penceremizdir.

Yukarıdaki paragraftan iki basit , iki türemiş , bir tane de birleşik sözcük bulup yazınız.





9) Metinden seçilen aşağıdaki sözcükleri kök bakımından inceleyiniz.
Yorumlarıyla :
Öğretmenlerimiz:
Yaşam:
Kulağımız
Yazarlarımız



10)  Niye olmasın ki ( ) Duyguların düz yazıyla roman, öykü, deneme ( ) mektup biçiminde ya da şiirle anlatılması edebiyatın kapsamı içinde yer alıyor ( ) O hâlde ( ) gidilip görülen bir mekânın yazıya dökülmesi de edebiyatın kapsamı içerisine girer (  )

Bu parçada parantezlerle gösterilen yerlere uygun  noktalama işaretlerini yazınız.



NOT: HER SORUNUN DOĞRU CEVABI 10 PUANDIR. SÜRE 40 DAKİKADIR
BAŞARI HAKKINIZ OLSUN…


CEVAP ANAHTARIDIR
İnsanların beğenileri birbirine uymaz.Belki o kırmızıdan hoşlanıyor,siz yeşili seviyorsunuzdur.Belki o,Wagner'in müziğini beğeniyor. Siz Mozart'ı yeğliyorsunuzdur.  . Gördüklerinden ve dinlediklerinden aldığı tat sizinkine uymuyor diye karşınızdakini zevksizlikle,kabalıkla suçlamaya hakkınız yoktur.
1a)Düşüncenin akışını  dikkate alarak yukarıdaki paragrafa bir sonuç cümlesi yazınız.
Çünkü,insanların beğenileriyle davranışları arasında ilişki vardır.
Hiç ummadığımız bir şiir, günü gelince bizim için söylenmiş izlenimini verir. Çünkü şiir eskimez; durur bir yerde, okurunu bekler. Bekler ve bir gün bulur onu. Dahası, en kötü, en sığ, en basit bir şiirden bile bir gün başka bir anlam, başka bir güzellik fışkırabilir. Bu nedenle —-.
1b)Düşüncenin akışını  dikkate alarak yukarıdaki paragrafa bir sonuç cümlesi yazınız.
 Şiir değerlendirmelerinde olumsuz ve kesin yargılardan olabildiğince kaçınmak gerekir
2) Başını hafifce öne eğdi. (hafifçe) 2 puan

Bu gelen Ahmet’miydi acaba? (Ahmet miydi ?) 2 puan

Beklediğimiz otobüs, Ulus’dan kalkıp Kızılay’dan geçerek mi buraya gelecek? (Ulus’tan ) 2 puan

 O da babası gibi hukuğu seçmiş. (hukuku) 2 puan

Yeni deniz altılar alınacakmış. (denizaltı) 2 puan

3) Ömer Seyfettin, Reşat Nuri Güntekin, Refik Halit Karay, Sabahattin Ali ve Orhan Kemal (her biri 2 puan)

4) İlahi (Tanrısal) bakış açısı  (5 puan)  hakim anlatıcı (5 puan)

5) Hikayenin teması dostluk , konusu ise bir askerin cephede arkadaşını ölümü göze alıp kurtarmak istemesi

6. Olay öyküdür , bir olay anlatılmıştır. Serim düğüm çözüm bölümleri belirgindir. Hikayenin sonu bellidir.

7. KİŞİLER : Kahraman asker , askerin arkadaşları
YER : Cephe
ZAMAN : Bir savaş zamanı , belli zaman ifadeleri yok.

8. Bizi yorumlarıyla anlatan öğretmenlerimiz bilim adamları , iş adamları , yazarlar da onda…Usta kalemleriyle bize heyecan veren yarattıkları güzel duygularla bizi yaşam sevincine boğan , bize en yakınlarımızdan da yakın gelen köşe yazarlarımız da birkaç çizgiyle her şeyi anlatan çizerlerimiz de onda…O bizim gözümüz , kulağımız ve aydınlığa açılan penceremizdir.

BASİT : usta , kalemleriyle , bize , penceremizdir
TÜREMİŞ : öğretmenlerimizi , yazarlar, duygular , sevincine

BİRLEŞİK : iş adamı , birkaç


9: Yorumlarıyla : yor- : fiil kök
Öğretmenlerimiz: öğret- : fiil kök
Yaşam: yaş : isim kök
Kulağımız : kulak :isim kök
Yazarlarımız : yaz- : fiil kök

10) Niye olmasın ki ( ? ) Duyguların düz yazıyla roman, öykü, deneme ( ,) mektup biçiminde ya da şiirle anlatılması edebiyatın kapsamı içinde yer alıyor (. ) O hâlde ( , ) gidilip görülen bir mekânın yazıya dökülmesi de edebiyatın kapsamı içerisine girer (  .)




Tepkinizi bildirin:
reklamlar

0 yorum:

Yorum Gönder

Aşağılayıcı, argo, küfür ve kişisel haklara saldırı niteliğindeki yorumlar YAYINLANMAYACAKTIR...bolcevap